Da je Harry Potter religija, klanjao bih se Merlinovom oltaru svake nedjelje. Od svoje pete godine dobar dio moje duše, srca i svakodnevnih misli bio je posvećen seriji koja me oblikovala i odgojila. Imam tetovaže posvećene likovima, stvorenjima i zaštitnim mjestima koja utjelovljuju moje omiljene aspekte serije, ne bih više volio otputovati u čarobnjački svijet Harryja Pottera u Orlandu kako bih konačno mogao osobno vidjeti magiju i dotjerao sam se kao Hermiona Granger za Noć vještica previše puta da bi se moglo prebrojati. Želim reći da volim serijal o Harryju Potteru i sve stvari vezane uz čarobnjački svijet jednako kao i drugi, ali čak i ja mogu priznati da postoje neke stvari o svemiru oko kojih imam nekoliko pitanja i/ili nedoumica.
I imajte na umu da ne moraju sva pitanja o mehanici svemira biti negativna ili prestroga/kritična. Te se zanimljivosti mogu izraziti na pozitivan način koji izaziva raspravu. Čvrsto vjerujem da je Rowling napravila krajnje fantastičan posao u izgradnji svijeta i stvaranju Potterovog svemira kakvog poznajemo, ali postoje neki aspekti svijeta o kojima imam pitanja, a siguran sam da imaju i oni koji čitaju ovaj članak. Dakle, bez daljnjeg odlaganja istražimo petnaest pitanja koja još uvijek imamo o mehanici svemira Harryja Pottera i deset teorija obožavatelja koje objašnjavaju sve što glavna priča ne objašnjava.
25 Nema smisla: Je li razvrstavanje djece na temelju osobnosti dobra ideja?
Znam da postoje nijanse u razvrstavanju i da su učenici razvrstani na temelju vrijednosti koje su mnogo dublje od jednostavnih sažetaka pojedinačnih osobina dodijeljenih svakoj kući. Međutim, ako smijem biti iskren, većini jedanaestogodišnjaka nije stalo do nijansi i pitam se je li njihovo razvrstavanje na temelju njihove osobnosti doista najbolji način za obavljanje stvari. Djeca bi trebala biti izložena što većem broju različitih tipova ljudi kako bi razvila svoju sposobnost empatije i dekonstruirala ideju "drugog". Dakle, uzrokuje li kućni sustav temeljen na osobinama da se djeca ponašaju drugačije prema svojim vršnjacima na temelju pojednostavljenih kućnih stereotipa i kako te unaprijed stvorene predodžbe utječu na njihovu vlastitu samopercepciju?
24 Teorija obožavatelja: Hagrid se vratio u školu
Konačno, Hagrid dobiva ljubav i priznanje koje zaslužuje. I zaslužuje svijet. Postoji teorija koja kaže da je, nakon bitke kod Hogwartsa i pada mračnog gospodara, Hagridov dosje izbrisan jer je dokazano da je Voldemort počinio prijestupe za koje se teretio te mu je dopušteno da nastavi školovanje u Hogwartsu kao povratnik student. Ova teorija kaže da je dobio novi štapić i da mu je dopušteno da završi svoje obrazovanje. I to je teorija koja mi grije srce i tjera suze na oči.
23 Nema smisla: Postoje li novinarski standardi?
Kao što stalno iznova vidimo kroz seriju, malo je novinarskog integriteta u svijetu čarobnjaka. Rita Skeeter može ispisivati otvorene laži bez ikakvih izvora ili temelja kao karijeru i te laži, iako ih većina vještica otpisuje kao lažne, mogu imati podle posljedice za njihove subjekte (sjetite se kako su Hermionu tretirali u njezinoj četvrtoj godini nakon što je na meti Ritinih izvješća o tri čarobnjaka?) Dnevni prorok korišten je kao propagandni alat i širio je doslovne laži o usponu mračnog gospodara, Dumbledorea i Harryja Pottera. I za to se nije odgovaralo. Je li se o tome ikada govorilo u poslijeratnom čarobnjačkom svijetu ili čarobnjaci uče svoju djecu da ignoriraju tisak zbog svoje sklonosti lažima?
22 Teorija obožavatelja: Molly plete veste za sve
Ova teorija temelji se na prethodno spomenutoj teoriji koja objašnjava da je Harry Potter izabrao život obrazovanja i podučavanja umjesto lova na kriminalce kao Aurora, pa imajte to na umu dok dublje ulazimo u objašnjenje. Ova teorija kaže da, budući da i Harry i Neville točno znaju kakav je osjećaj ostati u školi tijekom praznika jer nemaju što ići kući, čine sve što je u njihovoj moći kako bi svojim učenicima osigurali prekrasne praznike. A to uključuje slanje Molly popisa učenika koji ne očekuju nikakve darove kako bi im mogla isplesti osobne džempere kako bi njihovo božićno jutro bilo samo malo slađe.
21 Nema smisla: Kako društveni mediji utječu na tajnost?
Vjerojatno je bilo daleko lakše poniziti tvrdnje o magiji i čarobnjaštvu prije pojave kamera i društvenih medija. Ali kako se održava statut tajnosti kada muglovi mogu snimiti i objaviti bilo koje zalutalo čarobnjaštvo? Pretpostavljam da je, od pojave društvenih medija, Ministarstvo magije uspostavilo odjel za društvene medije posvećen krivotvorenju svih tvrdnji o uočenoj magiji na internetu; nazivajući ih prevarama i tjerajući ih da vjeruju da oni koji vjeruju u magiju nisu ništa više od teoretičara zavjere bez temelja u stvarnosti.
20 Teorija obožavatelja: Luna i Ginnyna putovanja svijetom
Ova teorija sugerira da su Luna i Ginny najbolje prijateljice na svijetu i da zajedno putuju svijetom dok obje slijede svoje različite strasti. Luna zahtijeva česta globalna putovanja kako bi istraživala čarobna stvorenja svijeta koja su potrebna da dovrši ažuriranu verziju vodiča za stvorenja Newta Scamandersa. Dok Ginny mora putovati svijetom kako zbog svojih utakmica Quidditcha tako i zbog svojih dužnosti sportske izvjestiteljice. Ako ih putovanje odvede na isto mjesto, idu zajedno na izlet male djevojčice.
19 Nema smisla: Postoje li čarobnjačke zavjere?
Kao što je spomenuto u unosu "Društveni mediji", vjerujem da postoji odjel u Ministarstvu magije posvećen obezvrjeđivanju tvrdnji o čarobnjaštvu na internetu otpisivanjem onih koji ih šire kao teoretičara zavjere. Dakle, to samo dovodi do pitanja: postoje li ljudi koji su uvjereni u postojanje magije i čarobnjaka u Muggle svijetu iz serijala o Harryju Potteru? Slično kao što u našem svijetu imamo predane građane uvjerene u postojanje vanzemaljaca i drugih nadnaravnih bića? Što Ministarstvo magije radi kada se ti teoretičari zavjere previše približe istini?
18 Teorija obožavatelja: magija je recesivni gen
Ova teorija tvrdi da su magične moći recesivni gen koji se može prenijeti na djecu od roditelja nositelja. Ova teorija je stvorena kako bi se objasnilo postojanje i squibova i magle-rođenih. U osnovi, to znači da magija djeluje na isti način kao crvena kosa. Ako oba roditelja nose čarobni gen (bez obzira na to jesu li oni sami čarobnjaci, izgledi da će njihovo dijete biti čarobnjak su vrlo visoki. Ako niti jedan ne nosi gen, tada njihovo dijete neće imati sposobnost izvođenja magije. Ako jedan roditelj ima gen i jedan ne, onda su izgledi između magije i nemagije prilično podijeljeni.
17 Nema smisla: Kako severski rođeni objašnjavaju svoju odsutnost?
Ako je Hogwarts još uvijek posvećen pružanju svojim učenicima okruženja bez tehnologije, kako onda učenici koji su rođeni u muglu objašnjavaju svoja duga izbivanja svojim prijateljima u muglu kod kuće? Većina internata omogućuje osnovnu komunikaciju kod kuće, pa bi li njihovi prijatelji bili zabrinuti da su praktički izvan mreže tijekom cijele školske godine? Što je s činjenicom da zapravo ne mogu odgovoriti ni na jedno pitanje o školi u kojoj provode najviše vremena?
16 Teorija obožavatelja: Moderna integracija
Ova teorija tvrdi da je poslijeratni Hogwarts potpuno novo mjesto. Što znači da su nakon rata mnogi aspekti škole promijenjeni kako bi se podržao moderniji način života i pomoglo premostiti jaz između čarobnjaka i mugla. Napravljene su čarolije kako bi se omogućila upotreba moderne tehnologije, a lekcije iz učenja o muglenima bile su obavezan dio nastavnog plana i programa i vodile su ih stvarni rođeni muglovi kako bi se osiguralo da su informacije istinite. Ove su promjene učinjene kako bi se Hogwarts uveo u 21. stoljeće, a istodobno su pomogle naučiti čarobnjake da se muglovi ipak ne razlikuju toliko od njih.
15 Nema smisla: Kako funkcionira hijerarhija klasa stvorenja/čarobnjaka?
Prije nego što je Ministarstvo magije postalo posvećeno zaštiti prava čarobnih stvorenja i hibridnih bića između ljudi i stvorenja diljem svijeta, svi ne-čarobnjaci (i neki čarobnjaci različitog magijskog statusa) smatrani su nižima. Ali kako je socijalna skrb uspostavljena, dano im je više prava i smatrani su (uglavnom) jednakima. Ali gdje je crta povučena između čarobnjaka i stvorenja? Daju li stvorenja više prava na temelju povećanih ljudskih kvaliteta koje posjeduju? Bi li kućni vilenjak imao ista prava kao div? Što je s kentaurom ili sirenom?
14 Teorija obožavatelja: Luna je Newt Scamander 2.0
Ova teorija kaže da je Luna, koja se udala za potomka jednog i jedinog Newta Scamandera, posvetila svoj život nastavku njegovog rada i proširenju njegovog vodiča za stvorenja kako bi uključio nove informacije i stvorenja otkrivena od njegove izvorne objave. Teorija dalje objašnjava da je mistični dio također dodan Luna vodećim izdanjima teksta koji uključuje kontroverzne kreativce kao što su nargles i wrackspurts (za koje mnogi čarobnjaci ne vjeruju da postoje). Sada je to verzija teksta koju bih volio vidjeti.
13 Nema smisla: Zašto bodovi House Cupa nisu pregledani?
Čini se nevjerojatno nepravednim da je profesorima dopušteno raspodijeliti i uklanjati kućne bodove bez ikakvog pregleda i/ili odobrenja s obzirom na duboke predrasude i pristranosti koje neki učitelji (Snape i Dumbledore) imaju prema drugim kućama. Postoji nešto tako inherentno nepošteno u tome što je Snape mogao opljačkati Gryffindor stotine bodova odjednom na temelju vlastite percepcije adolescentske žrtve. Barem Dumbledore dijeli stotine bodova neselektivno kako bi to uravnotežio. Ali i dalje tvrdim da bi nastavnici trebali podnijeti zahtjeve za uklanjanje i/ili dodavanje bodova kako bi bili sigurni da ne zlorabe sustav niti nepravedno favoriziraju vlastitu kuću.
12 Fan Theory: Muggle Rights Movement
Ova teorija kaže da su, kako bi spriječili još jedan pokret predrasuda poput onog koji vodi mračni gospodar, preživjeli iz rata uputili peticiju vladi da uspostavi daleko dublji odjel za "Maggle Rights". Ovaj bi odjel bio posvećen podučavanju čarobnjaka o njihovim nemagičnim parnjacima kako bi se uklonili neki od "drugih" koji su narasli tijekom vremena, kao i pružanju potrebnih zakona i propisa koji okružuju dobrobit muglova potrebnih za njihovu zaštitu od čarobnjaka koji održavaju njihova arhaična i predrasuda prema njima.
11 Nema smisla: Zašto ljubavni napici nisu kontrolirane tvari?
Zašto se ljubavni napitci ne smatraju kontroliranim tvarima? U svijetu čarobnjaka, ljubavni napici su jedni od najmoćnijih i najzlouporabljivijih napitaka koji postoje. Oni u biti oduzimaju meti mogućnost kontrole vlastitih misli, tijela i postupaka. Dok su pod njegovim utjecajem, mogu usmeno pristati na bilo koju aktivnost koja uključuje osobu koja ih je stavila pod ljubavni napitak, ali ne kontroliraju vlastito tijelo. Oni su u biti bezumne marionete potpuno pod tuđom kontrolom. U trenutku kada izblijedi, zaboravit će većinu radnji koje su se dogodile tijekom infekcije. A to nije u redu. Ova tvar ne smije biti široko dostupna niti se smije prodavati u trgovinama dječjim šalama.
10 Teorija obožavatelja: Akademske avanture Harryja i Nevillea
Ova teorija odbacuje ideju da je Harry postao Auror (kao i većina ljudi koji su pročitali petu knjigu, hajde dječak je rođen da podučava) i umjesto toga postao profesor na Hogwartsu. Teorija objašnjava da su se on i Neville zbližili nakon rata. Povezivanje oko Nevilleove hrabrosti i paralela između njihovih priča i onih koje su podučavali rame uz rame u Hogwartsu. Mogu ih samo zamisliti kako sjede u učiteljskom salonu između nastave, pijuckaju čaj i nose personalizirane džempere koje su isplele nitko drugi nego sama Molly Weasley.
9 Nema smisla: Utječe li vaša kuća u Hogwartsu na vaš život nakon diplome?
Svaki obožavatelj serije poznaje svoju kuću i nosi njene boje i slogane s neobuzdanim ponosom. Stoga se može samo zamisliti da je kućni ponos dublji i jači u samom čarobnjačkom svijetu. Ali zanima me bi li nečija kuća utjecala na njihov život nakon Hogwartsa? Bi li potencijalni poslovi diskriminirali određene kuće, na temelju uočenih stereotipa koji se pripisuju svakoj kući ili njihove osobne predrasude? Zar se netko ne bi želio sprijateljiti s nekim iz druge kuće osim svoje? Ne bi li nekome bilo dopušteno izlaziti s nekim iz Slytherina zbog ugleda kuće? Prestaju li obitelji razgovarati s članovima koji su raspoređeni u nepovoljne kuće? Kako kuća u kojoj je netko razvrstan utječe na njihov postdiplomski život?
8 Nema smisla: Koliko je ometeno obrazovanje učenika?
Većinu godina u kojima su Harry i prijatelji pohađali Hogwarts, ispiti na kraju godine bili su otkazani zbog mračnih umjetnosti i uplitanja gospodara tame. Svaki učitelj Obrane od mračnih sila imao je drugačiju metodologiju poučavanja, a neki su jedva poučavali. Koliko su te stalne promjene remetile obrazovanje učenika? Što ako je netko imao Gilderoya tijekom OWL godine? Bi li dobili nepravedno niske ocjene zbog nedostatka obrazovanja? Kako bi to nejednako obrazovanje utjecalo na njihov postdiplomski život?
7 Teorija obožavatelja: poslijeratna grupna terapija
Rat je intenzivno iskustvo kroz koje treba proći. Postoji teorija koja kaže da je Hermiona iznijela Muggleov koncept grupne terapije kako bi pomogla svojim prijateljima da procesuiraju ono što se dogodilo budući da čarobnjački svijet doista nema koncept brige o mentalnom zdravlju. Ova teorija objašnjava da bi se jednom tjedno preživjeli sastajali u kući Weasleyevih i obrađivali sve što se dogodilo i nastavilo događati dok je Hermiona vidjela ne samo uništenje koje je ne želeći razgovarati o stvarima imala s prethodnom generacijom, već i kako je prijatelji su se borili i htjeli su učiniti nešto u vezi s tim.
6 Nema smisla: Što su učenici radili tijekom Tri-Wizard događaja?
Čitatelji i gledatelji imali su dovoljno sreće da mogu izbliza pratiti Harryja Pottera tijekom događaja na turniru tri čarobnjaka. Mogli smo putovati duboko u gusti labirint i do dna crnog jezera zajedno s našim herojem. Međutim, oni koji su prisustvovali ovim događajima nisu bili te sreće. Učenici, profesori i ostali sudionici jednostavno su morali sjesti na tribine i čekati dok događaj ne završi. Prvi zadatak, koji se dogodio unutar stabilnog prstena, bio je najlakši za pregled. Ali što su radili tijekom drugog i trećeg zadatka jer se radnja odvijala potpuno izvan vidokruga?
